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Alumnado de cuarto de ESO y de primero de Bachillerato acudió al Auditorio de Cuenca el pasado 30 de noviembre, acompañado de las profesoras Ana Castellanos, Gema, Marian y Leticia, para asistir a la representación de Cuatro salvajes vestidos de verde hiedra, de José Padilla, presentada como "un proyecto pedagógico". La obra tuvo una duración de una hora y cuarto y después fueron haciendo preguntas a los actores los alumnos de distintos centros educativos de la ciudad. 

"El Quijote está plagado de personajes que nos pasan desapercibidos, tan de inmediato y soslayo que las vidas de esas personas ficticias ni siquiera tienen un breve lugar en la memoria de quien haya acabado de leer un fragmento en concreto. Nuestra obra posa la mirada en cuatro jayanes sin protagonismo intencional alguno, cuatro figurantes del Quijote que Cervantes define “vestidos todos de verde yedra” y poco más. Según el diccionario un jayán es aquella persona vulgar y grosera en sus dichos o hechos o un rufián respetado por todos los demás. Entre una cosa y la otra, estos vividores pendientes de lo que la suerte les pueda brindar, se encuentran con el reto de tener que representar en palabra forma y fondo tres piezas de nuestro teatro del Siglo de Oro: El mayor encanto, amor y La dama duende, ambas de Calderón de la Barca y El conde Partinuplés de Ana Caro de Mallén.

Este sustento de palabras que ha atravesado siglos y almas y que estos cuatro salvajes tendrán que representar, no puede comprenderse sin la presencia de lo mágico en su trama, en todo este canon de textos encontramos un muestrario de pócimas, ungüentos, hechizos, trasuntos de otras realidades… lugares de narrativas que a día de hoy perviven en las historias que llegan al gran público, y especialmente al público joven, y de las que, quizá, no se ha hecho especial hincapié en las propuestas de teatro clásico a la hora de ponerlas en pie.

Cuatro salvajes en cualquier plaza, cuatro jóvenes reconocibles que, a través de los textos del Siglo de Oro, están a punto de vivir la aventura de sus vidas".

Los alumnos de los Ciclos Formativos de Hostelería del IES San José tuvieron el pasado jueves 9 de noviembre la oportunidad de formarse en un aspecto de gran sensibilidad social en la actualidad: la celiaquía e intolerancia al gluten. El gluten es una proteína amorfa que se encuentra en la semilla de muchos cereales (trigo, cebada, centeno, espelta, kamut, triticale y posiblemente avena) combinada con almidón. En realidad, representa un 80% de las proteínas del trigo y está compuesta de gliadina y glutenina.

La dietista y nutricionista Verónica Reolid, de la Asociación de Celíacos de Castilla-La Mancha, ofreció una interesante y provechosa charla en la que trató todo lo referente a la dieta alimentaria sin gluten, así como su repercusión sanitaria, social y familiar, y muy especialmente en lo que afecta a la restauración y la hostelería, de la enfermedad celíaca. A la charla asistieron los alumnos de la rama de cocina, pero estuvo también abierta a miembros de toda la comunidad educativa del San José.

La enfermedad celíaca es un intolerancia permanente al gluten del trigo, cebada, centeno y probablemente avena que se presenta en individuos genéticamente predispuestos, caracterizada por una reacción inflamatoria, de base inmune, en la mucosa del intestino delgado que dificulta la absorción de macro y micronutrientes

La prevalencia estimada en los europeos y sus descendientes es del 1%, siendo más frecuente en mujeres con una proporción 2:1.

Un porcentaje importante de pacientes (75%) están sin diagnosticar debido, en su mayor parte, a que la enfermedad celíaca durante años se ha relacionado, exclusivamente, con su forma clásica de presentación clínica. Sin embargo, el reconocimiento de otras formas atípicas de manifestarse, oligo y asintomáticas, combinados con la mayor y mejor utilización de las pruebas complementarias disponibles, ha permitido poner de manifiesto la existencia de diferentes tipos de la misma.

Al término de la charla, los asistentes pudieron degustar diferentes productos sin gluten y resolver sus dudas con respecto a este creciente problema alimentario.

El alumno de nuestro centro Ángel Linuesa González, matriculado este curso en 1º de Bachillerato, ha obtenido reientemente uno de los Premios Extraordinarios de ESO que convoca la Viceconsejería de Educación de Castilla-La Mancha por el periodo 2021-2022.

Desde la web del IES San José manifestamos nuestro orgullo por tener alumnos como él y le damos la enhorabuena. 

El alumno de nuestro centro Ángel Linuesa González, matriculado este curso en 1º de Bachillerato, ha obtenido recientemente uno de los Premios Extraordinarios de ESO que convoca la Viceconsejería de Educación de Castilla-La Mancha por el periodo 2021-2022.

Desde la web del IES San José manifestamos nuestro orgullo por tener alumnos como él y le damos la enhorabuena, que compartimos también con su familia. 

Voluntarios de ASPAYM-Cuenca han comenzado estos días su campaña provincial de concienciación anual en nuestro instituto, con charlas impartidas en todos los grupos de 2º de ESO. José Luis y David, dos afectados por lesiones medulares a consecuencia de sendos accidentes automovísticos, han visitado nuestras instalaciones para tener interesantes encuentros con el alumnado de ESO, advirtiéndole en primera persona, y con sus testimonios individuales, de las consecuencias de estas afecciones. Se trata de advertir del riesgo de accidentes evitables en carreteras (alcohol, cansancio, distracción, velocidad inapropiada, uso de móvil y de tabaco...), piscinas y baños, haciéndose 'selfies' o en otras circunstancias similares, y de concienciar a los adolescentes y sus familias del riesgo enorme que tienen ciertas prácticas sin la precaución necesaria. 

A la primera sesión, celebrada el martes 18 de enero, asistieron las delegadas provinciales de Educación y Sanidad, Sonia Isidro y María Luz Fernández, respectivamente

La Federación Nacional ASPAYM (Asociación de personas con lesión medular y otras discapacidades físicas) es una asociación sin ánimo de lucro y declarada de Utilidad Pública, que nace en el año 1979 con el propósito de favorecer la mejora de la calidad de vida de las personas con lesión medular y otras discapacidades físicas así como de los familiares y/o allegados de los mismos.

Se puede ampliar información de esta asociación en la web https://www.aspaymcuenca.org/

La comunidad educativa del IES San José agradece la colaboración de estos voluntarios en nuestro centro y su importante labor social. 

El lunes 8 de junio reabrimos las puertas del centro EXCLUSIVAMENTE para afrontar algunas actividades presenciales en 2º de Bachillerato y 2º de Formación Profesional.

Publicada la Resolución por la que se convocan ayudas individuales de transporte escolar, curso 2023/2024.

El día 01 de marzo de 2024 se ha publicado en el DOCM la Resolución de 20 de febrero de 2024, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convocan ayudas individuales de transporte escolar para el alumnado matriculado en centros docentes públicos no universitarios de titularidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, durante el curso 2023/2024.

  Resolución de 20/02/2024, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convocan ayudas individuales de transporte escolar para el alumnado matriculado en centros docentes públicos no universitarios, curso 2023/2024 (290.3 KB)  

Plazo de presentación de solicitudes:

Del 4 de marzo al 22 de marzo de 2024 ambos incluidos, mediante solicitud electrónica en la plataforma EducamosCLM.

Plazo de presentación de solicitudes

 Desde el 19 de marzo de 2024 a las 09:00

Hasta el 10 de mayo de 2024 a las 15:00

• Todos los trámites relativos a la solicitud pueden realizarse online.

https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/05/050130/ficha/050130-2024.html

• La autoridad competente responsable del procedimiento es la Dirección General de Planificación y Gestión Educativa. Los datos de contacto pueden encontrarse en la página: http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/informacion-administrativa.html
• La tramitación se realiza mediante la sede electrónica de este Ministerio, y la autenticación puede hacerse de dos maneras:
  • Mediante usuario (DNI o NIE) y contraseña establecida por el usuario en el momento de registrarse. La identidad es comprobada mediante cruce de datos con el Ministerio del Interior.
  • Mediante certificado electrónico, integrado en la plataforma Cl@ve. Si se utiliza esta forma de autenticación, todas las consultas que se realicen acerca del estado de la tramitación deberán hacerse de la misma forma.
• La firma se realiza mediante la inclusión de ciertos datos del documento de identidad (fecha de caducidad, o bien IDESP o IXESP).
• No hay que presentar documentos para realizar la solicitud, salvo que se soliciten.
• Contra resoluciones provisionales se podrán presentar alegaciones (en el plazo de 10 días), y contra la resolución definitiva (publicación de las listas de beneficiarios con los importes concedidos en la web del Ministerio), recurso de reposición (en el plazo de un mes) o recurso contencioso - administrativo (dos meses).
• Ni la solicitud ni ninguno de los trámites (salvo el recurso contencioso - administrativo) supone coste alguno para el solicitante.
• El ciudadano deberá presentar la solicitud en el plazo indicado y, en caso de que se le requiera algún documento, en el plazo que se le indique en dicho requerimiento.
• La Directora General de Planificación y Gestión Educativa dictará la resolución definitiva de la convocatoria en el plazo máximo de seis meses, computados a partir del momento en que se disponga de la información necesaria para asignar la cuantía variable facilitada por las administraciones públicas, las universidades y las Comunidades Autónomas.
• El silencio administrativo es negativo.

Las solicitudes deberán realizarse a través de la plataforma Papás 2.0 con las claves de usuario y en SECRETARÍA VIRTUAL en la sección de Solicitudes 

http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/papas