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Estimadas familias y alumnado:

Os informamos que a partir del día 22 de abril de 2020 estarán publicadas las calificaciones de la 1º Ordinaria de los segundos cursos de ciclos formativos de grado medio y superior, a través de la plataforma oficial Papás 2.0. para que podáis consultarlas.  En archivo adjunto se envía un pequeño tutorial de cómo poder ver las calificaciones en esta plataforma.

También os informamos de que para la presentación de solitudes de revisión y de reclamaciones, se han establecido los días 23 y 24 de abril  por la plataforma Papás 2.0. Para ello, se utilizára el procedimiento especificado en las instrucciones adjuntas con ayuda del manual del módulo de comunicación para alumnado y familias .

Este proceso de revisión y reclamaciones ha sido actualizado el 22 de abril a las 18.00 conforme a las instrucciones recibidas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Jefatura de Estudios.

A toda la comunidad escolar

A raíz del revuelo generado por las conclusiones extraídas de la reunión que esta semana mantuvieron la Ministra de Educación y los Consejeros de Educación de las diferentes comunidades autónomas, y al hilo de las instrucciones para el tercer trimestre que proporcionó el pasado lunes la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la JCCM queremos aclarar una serie de aspectos:

Comienzan los exámenes online para los alumnos de segundo de Grado Medio y Grado Superior.

El día 22 de abril se publicarán las calificaciones de la Evaluación Primera Ordinaria en Papás 2.0 

Ante la suspensión de las actividades lectivas presenciales que se produjo la tarde del jueves 12 de marzo, las instrucciones recibidas indicaban que tanto el calendario de evaluación como el de Formación en Centros de Trabajo para el alumnado de segundo curso de formación profesional debía continuar conforme a lo previsto.

Por ese motivo, a pesar de que el profesorado no podía reunirse en sesión de evaluación, se habían articulado una serie de mecanismos para poder proceder con la evaluación de los módulos profesionales implicados y que inicialmente estaba prevista para los días 23 y 24 de marzo. Es por esto que muchos de los profesores ya habíamos recabado toda la información posible para, haciendo un esfuerzo más que considerable, afrontar la evaluación de nuestro alumnado con las herramientas de que disponíamos hasta la fecha (y que dejaban al descubierto competencias y destrezas que se iban a reflejar en los exámenes que quedaban por hacer los últimos 5 días lectivos). Es más: esta calificación prevista había sido notificada y aclarada a nuestros alumnos y alumnas.

De acuerdo con las últimas instrucciones de  la Consejería de Educación, Cultura y Deportes (Resolución del 15 de marzo), se ha dejado sin efecto la obligación de abrir los centro educactivos para atender a las posibles demandas de la comunidad educactiva. 

Os remitimos A TRAVÉS DE ESTE ENLACE el listado de los correos corporativos de todo el profesorado del centro. Para el envío de tareas, seguimiento, dudas, consultas,...durante estos días que no hay clases presenciales, los medios de comunicación con el profesorado serán  Papás 2.0 , plataforma digitales que el profesorado haya estado utilizando con sus alumnos/as y el correo electrónico corporativo del que disponen  cada uno de los porfesores/as del centro.

Un saludo

Equipo Directivo.

INFORMACIÓN AUXILIAR A LA REMITIDA POR PÁPÁS 2.0 A LOS COLECTIVOS IMPLICADOS

Tercera edición de lo que ya viene siendo un clásico, nuestro intercambio con Tübingen en el que han participado un grupo de 19 alumnos/as de 3º ESO acompañados por dos profesores del centro. En esta ocasión, cambiamos de instituto, iniciando nueva andadura con el Karl von Frisch gymnasium, en Dusslingen, centro que toma su nombre del descubridor de los movimientos de las abejas y que fuera premio Nobel. Por ese motivo, las dependencias de esta escuela tienen la caprichosa forma de hexágonos adheridos unos a otros formando una colorida estructura de colmena.

Nuestras mentoras y homólogas en esta experiencia fueron Stefanie y Sabine, dos profesoras muy profesionales y comprometidas con todas y cada una de las actividades que formaron parte de nuestra experiencia en común.

Tuvimos la oportunidad de ser recibidos por el director, de compartir con algunos profesores particularmente amables, de conocer las dependencias del Centro, de asistir a diversos talleres, de divertirnos con las mascotas-emblema y, en general, de disfrutar del entorno natural en el que este instituto (que acoge a estudiantes desde los 10 hasta los 18 años) está situado.

En lo tocante a las excursiones, son reseñables la que hicimos el lunes a la Selva Negra, donde pudimos disfrutar, de la mano de un guía experto, de un paisaje privilegiado, y a Freudenstadt, tranquila y bella ciudad porticada en los montes suavos; el martes resaltaremos el viaje a Stuttgart, donde visitamos el ultramoderno museo de la Mercedes Benz, una interesante exposición sobre la cultura azteca, y realizamos un paseo cultural por la ciudad; y en lo tocante al miércoles, hay que mencionar el viaje a la cercana ciudad de Reutlingen, espacio medieval por excelencia, donde nos dejamos llevar a nuestro antojo por calles, plazas y callejuelas, con visita incorporada a la Marienkirche. También fuimos a patinar, o a intentarlo algunos, como en el caso de este narrador.

El fin de semana quedó a la libertad de las familias, para estrechar lazos y crear vínculos, que lo fueron con largueza, a tenor de los excelentes comentarios de nuestros alumnos y de las lágrimas en el momento de la despedida.

Deseando que la cosa se complete en su justa y respectiva mitad con la visita que nos harán nuestros amigos alemanes en el mes de Junio.

Miles de personas inmigrantes en situación de vulnerabilidad se enfrentan cada día a situaciones adversas solo por tener otra nacionalidad. Para combatir la desinformación, la desigualdad y los tabúes que rodean a otras culturas diferentes a la nuestra, Cruz Roja Cuenca desarrolla un programa de actividades para favorecer la interculturalidad.

Junto al Instituto de Educación Secundaria ‘San José’ y a dos voluntarias de la entidad humanitaria se ha llevado a cabo un taller titulado ‘Mitos y Bulos sobre la Inmigración’, enmarcado dentro del programa ‘Integración de Personas Migrantes’. Un ejercicio de reeducación en el que un total de 44 alumnos de tercero de la ESO pudieron aprender de la mano de la Educadora Social Marta Montero.

Ver la noticia entera en LAS NOTICIAS DE CUENCA en este enlace: 

El día 5 celebramos la actividad “English Breakfast” para alumnos de 1ºESO y GATUR, en colaboración con los Departamentos de Cocina, Bar y Restaurante. En ella, nuestros alumnos pudieron degustar delicatesen anglosajonas mientras practicaban fórmulas de cortesía en inglés.