Mostrando artículos por etiqueta: Publicaciones con la etiqueta "Tablón de anuncios"

El plazo de presentación de solicitud de plaza para el próximo curso escolar 2020/2021 se desarrollará entre el 3 y el 28 de febrero de 2020, para segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Fechas del proceso, curso 2020/2021:

• Del 3 al 28 de febrero: Plazo de presentación de solicitudes y grabación de las mismas en los Centros Educativos.
• 20 de abril: Publicación del Baremo provisional. Reclamaciones hasta el día 27 de abril.
• 23 de abril: Sorteo público para resolver situaciones de empate.
• 21 de mayo: Publicación del Baremo Definitivo y la Resolución Provisional. Reclamaciones hasta el 28 de mayo.
• 3 de junio: Plazo máximo para renunciar a participar en el Proceso de Admisión de Alumnado.
• 15 de junio: Publicación de la Resolución Definitiva del Proceso de Admisión de Alumnado.
• Del 16 al 23 de junio: Plazo de solicitudes de oficio, agrupamiento de hermanos y mejora de opción. (Sólo participantes en el proceso de admisión).
• 24 de junio: Comienzo del “plazo extraordinario” de solicitudes.
• Del 16 al 26 de junio: Plazo de matriculación de alumnado de E. Infantil y Primaria.
• Del 25 de junio al 10 de julio: Plazo de matriculación de alumnado de ESO y Bachillerato.
• 17 de Julio: Adjudicación de vacantes resultantes, oficio, agrupamiento de hermanos y mejora de opción.
• 7 de septiembre: 1ªAdjudicación de solicitudes de plazo extraordinario desde el 24 de junio.
• Después del 7 de septiembre: Notificación a interesados e interesadas para solicitudes extraordinarias presentadas en septiembre. Todos los niveles.

PINCHA EN LOS ENLACES PARA DECARGARTE LAS GUÍAS DE AYUDA.

+ GUÍA ADMISIÓN ESO

+ GUÍA ADMISIÓN BACHILLERATO

Estimadas familias:

Con motivo del inicio del plazo de solicitud de centro escolar para 1º de la E.S.O  el próximo curso, nos complace invitarles a la jornada de puertas abiertas que tendrá lugar el jueves día 30 de enero de 2020 a las 18:00 en el salón de actos de nuestro centro, situado en la C/ Fuensanta nº 3 Cuenca.

En esta jornada informaremos sobre el cambio de ubicación del centro para el próximo curso escolar 2020-21, así como de las líneas educativas, organización del centro y programas (Programa bilingüe British Council, Programa del Aula de inclusión,….) que se ofertan, al mismo tiempo que estaremos encantados de resolver cualquier duda que tuvieran las familias. Al final del encuentro compartiremos un chocolate con dulces elaborado por nuestros alumnos del ciclo formativo de Dirección de Cocina.

Agradecemos de antemano el interés prestado y estaremos encantados de saludarles personalmente. Os esperamos.

Iniciamos nuestro plan creando en el hall del instituto y de la residencia escolar sendos espacios por la igualdad.

En el corcho vamos a ir colgando noticias, información sobre mujeres, actividades y... desgraciadamente, el contador de muertes de mujeres a manos de sus parejas.

1ª ACCIÓN

PLANTEAMOS A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES SAN JOSÉ LA BÚSQUEDA DE CANCIONES CON LETRAS QUE TENGAN QUE VER CON LA VIOLENCIA MACHISTA

2ª ACCIÓN

PROMOVEMOS UN CONCURSO PARA CREAR EL LOGO Y EL LEMA DE NUESTRO PLAN DE IGUALDAD

Y nuestros ganadores se van con sus familias al Parque Warner.

3ª ACCIÓNANUNCIAMOS QUE VAMOS A REALIZAR UN CLUB DE LECTURA INTERCENTROS, CON LOS IES FERNANDO ZÓBEL Y ALFONSO VIII

PREPARAMOS LOS LAZOS PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA 25 DE NOVIEMBRE: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

Preparamos lazos en TUTORÍA y preparamos lazos en SECRETARÍA

PREPARAMOS 800 LAZOS para todo el instituto

 4ª ACCIÓN

CELEBRACIÓN DEL DÍA 25 DE NOVIEMBRE

5ª ACCIÓN

LA BIBLIOLETA

Nos subimos la biblioteca con las nuevas adquisiciones que hemos conseguido gracias al PLAN DE IGUALDAD

El próximo martes día 26 de noviembre, a las 18:00 en el salón de actos del centro, se celebrará el estreno mundial de la película "El reducto". Se trata de la primera producción del I.E.S San José en el mundo cinematográfico. La película está protagonizada íntegramente por alumnado de nuestro centro y dirigida por el director conquense Juanjo Pérez.  Estáis todos invitados

El Plan de Igualdad y contra la violencia de género del IES San José surge de una doble evidencia. Por un lado, la constatación de que queda todavía mucho camino que recorrer en el terreno de la igualdad legal, teórica; es decir, en la manera de aplicar la legislación a la vida social y pública. Por otro lado, parece tarea necesaria intensificar el combate contra otro tipo de desigualdad, el basado en las costumbres sociales y las inercias comunitarias (estereotipos sexuales), así como contribuir a desactivar la promovida desde ámbitos como la televisión, las redes sociales y las nuevas tecnologías. Entendemos que nuestro espacio, el instituto, es un espacio idóneo para prevenir conductas y romper estos estereotipos generalizados.

Pensamos que el desarrollo de este Plan de Igualdad en el centro es responsabilidad de toda la comunidad educativa. Su éxito será posible con la participación de todo el claustro de profesores, que recogerá las actuaciones en materia de igualdad, coeducación y prevención de la violencia de género a desarrollar en el centro:

Para ello, se pretende que sea la Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP) el órgano colegiado que vertebre la comunicación entre la Dirección y los Departamentos Didácticos, con una doble finalidad:

1. profundizar en el desarrollo de un currículum no sexista, así como en la visibilización de las aportaciones de las mujeres en los diferentes campos de la actividad humana;
2. colaborar en las actividades programadas, algunas de las cuales son coordinadas desde los propios departamentos.

El Departamento de Orientación colaborará a contribuir a garantizar la orientación académica y profesional que tenga en cuenta la perspectiva de género, así como una formación igualitaria en temas como la autonomía personal, la educación emocional, la educación afectivo-sexual o la resolución pacífica de conflictos.

Además, y como el centro dispone de residencia escolar, que acoge a no pocos alumnos que no estudian en nuestro instituto, se llevará a cabo una labor conjunta de actividades y programas (además de algunos específicos para la residencia), a través de la jefa de residencia, las dos profesoras que trabajan en ella, los ATEs y el resto de trabajadores de esos espacios.

La colaboración con el AMPA Río Júcar será igualmente imprescindible para el desarrollo del Plan, con sus concursos anuales, charlas para padres, etc.

Se han preparado numerosas actividades a desarrollar durante todo el curso 2019-2020, por ejemplo:

• Creación de un “espacio de igualdad” en el hall del edificio principal y en la entrada de la residencia (se usará el espacio que estos dos últimos cursos se ha venido destinando a la información sobre el programa Erasmus + y al proyecto europeo en general).
• Creación de un “espacio de igualdad” en la página web del centro.
• Uso de lenguaje inclusivo en todos los documentos del centro.
• Profundización en la utilización de espacios de igualdad ya existentes en el IES, como la cocina, las aulas-taller de los diferentes ciclos formativos, el gimnasio, el patio, los autobuses, etc.
• Promoción de juegos y actividades libres de estereotipos sexuales, como el teatro, la música, el cubo de Rubik, el taller literario…
• División igualitaria de tareas entre el alumnado en las labores de limpieza de las aulas, los talleres y los espacios comunes del centro.
• Concienciación a todo el profesorado para aplicar nula tolerancia a comportamientos y comentarios de alumnos hacia alumnas que tengan una connotación machista, sexista o no igualitaria.

A ello se unirán talleres, charlas, concursos, bailes, vídeos, un espacio en la Biblioteca escolar, así como la participación de los proyectos educativos en los que está inmerso el centro: Proyecto Saludable “Corazón contento”, proyecto STEAM, “Preparación para la vida” del Aula de PT, Proyecto STAR…

Todo ello para profundizar en la convivencia del IES en un ámbito tan importante y decisivo en nuestra formación como ciudadanos como es la IGUALDAD, en este caso entre hombres y mujeres, y la lucha contra cualquier tipo de discriminación.

El proyecto europeo STARS (Acreditación y Reconocimiento de Desplazamientos Sostenibles para Colegios), tiene como objeto animar y premiar a los centros educativos que fomentan entre sus alumnos los desplazamientos sostenibles y seguros, tanto a pie como en bicicleta.

Tal y como dictan las instrucciones de la dirección general de formación para enseñanzas de formación profesional en modalidad e-learning , el día 14 de octubre se abrirán las aulas virtuales para el seguimiento de las actividades no presenciales de ese tipo de enseñanzas en Castilla – la Mancha.

Las noticias que se vayan generando a partir de ese momento se publicarán a través de la plataforma de seguimiento educativo Papás 2.0 dentro de cada una de las aulas virtuales habilitadas a tal efecto. De cualquier manera, aquellas que, por su relevancia o necesidad de difusión, sean publicadas en la web del centro vendrán identificadas con la etiqueta #eLearning.

Además, ese mismo día 14 de octubre a las 16:00 se celebrará la sesión presencial informativa inicial para el CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos con los siguientes elementos a tratar.

1. Presentación del profesorado
2. Calendario, programación, metodología, evaluación y funcionamiento
3. Funcionamiento del aula virtual (disponible un manual para alumnos)
4. Horario semanal de atención del profesorado (por módulos)

Se ha concretado esta fecha, con el objeto de facilitar la posibilidad de entregar esa misma mañana aquella documentación que, habiendo sido presentada en el proceso de admisión de manera telemática, debe ser entregada y contrastada (original y copia) en la secretaría del centro abierta de 9:00 a 14:00, sin perjuicio de que pudiera presentarse dentro del plazo establecido (con anterioridad al 15 de octubre tal y como se indica en el proceso de admisión). Los documentos requeridos por el centro de puede consultar en el documento de instrucciones para la matrícula de este enlace.

Igualmente, desde Jefatura de Estudios se recomienda que, cualquier documentación relativa al proceso de convalidación de módulos a partir de otras enseñanzas, se solicite en ese momento a través de los documentos disponibles en secretaría o en este mismo enlace.

Por otro lado, antes del 31 de octubre, junto con las programaciones didácticas de cada módulo, se publicará un calendario con las sesiones presenciales de tanto Didácticas (sesiones prácticas y/o tutorías presenciales) como de Evaluación (exámenes presenciales y/o revisión de exámenes) en la correspondiente aula virtual del ciclo o en la de cada uno de los módulos.